一位民办教师的奉献 一所学校的发展史
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发贴时间：2008-3-7
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一位民办教师的奉献 一所学校的发展史
＿＿记海林市柴河镇朝阳中学教导主任刘万彬的先进事迹
刘万彬同志1986年参加工作，多年来，他忠诚党的教育事业，勤奋工作，为朝阳学校的发展做出了突出的贡献，为山区的教育事业捧出了一片赤子之心。
一、勇挑重担 默默奉献
1986年刚刚参加工作的他就担任小学毕业班的班主任，面对着学生们那一双双求知若渴的眼睛，
他感到自己肩上的担子的沉重，他虚心向老教师学习，努力提高自己的业务水平，不断探索新的教学方法，在小学升初中的考试中，他所教的班级升学率达到了１００％，也就从这时起他深深地爱上了教育这一行。
当时的朝阳学校是一所极其落后的村级小学，校舍是低矮简陋的土坯房，漏风漏雨，操场是长70多米，宽35米的臭水坑，办学条件极差。他看在眼里，急在心上，下决心要尽快改变家乡教育的落后面貌，于是就向校长和村领导建议：新建校舍，改善办学条件。他的建议得到了村委会同意，并决定由他负责新校舍的建设施工任务。他亲自设计，同时领导施工，精打细算，在整个建设过程中为学校节省了４万余元，并且提前２个月完成任务。一所６６０平方米的新校舍就这样于１９９１年７月建成了．他还设计并组织了校园的绿化工作，和全体老师、学生一起培植了几十万株榆树苗和杨树苗，栽在校园的四周，使校园面貌焕然一新。
朝阳村地处山区，地理位置十分偏僻，交通非常不便，这给朝阳村的孩子去柴河读中学造成了极大的困难，许多孩子因此失去了求学的机会。久而久之，使村民的文化水平偏低，连选用民办教师、录用村干部都难找到合格的初中生。他常常暗下决心：一定要在朝阳村创办一所合格的初级中学，让全村的孩子都能读完初中，完成九年制的义务教育．于是他又一次向校长提出这项建议。１９９３年９月，在校长孙国喜的领导下，在各方面的大力支持下，一所初级中学终于在朝阳村办起来了。 \
所谓的朝阳中学，只不过是由３人组成的师资队伍，一个４０多名学生的初一班。３名教师当中，有一名是退休的老教师，还有一名是刚毕业的高中生，另一名就是刘万彬。他除担负主抓中学教学任务外，同时还承担语文、政治、地理的教学任务和班主任工作。每逢老教师因病请假时，他还要承担代数学科的教学。虽然工作繁重，但他从不应付教学，他每天早出晚归，细心备课，有时还要把学生的作业带回家去批改。就这样滚爬了一学期，他所教的学科深受学生的欢迎，并在期末统考中取得了优异的成绩，得到上级领导的好评和学生家长的赞誉。
尤其值得一提的是这个班的４０多名学生，来源广泛，成份复杂。他们中有的是别的学校因其有劣迹行为，违反校规校纪而被劝退或开除的；有的是离校多年因承受不了劳动之苦而又复学的；有的是奉父母之命而本人无读书欲望的。这个班的学生年龄大，个子高，组织纪律性差，要想管理好这个班，非需要一个能人不可。刘万彬就是这样的能人 。他运用丰富的教育学心理学理论，凭借多年村治保主任工作的经验，耐心细致地做好学生的思想工作，使他们明确学习目的端正学习态度，树立远大理想和正确的人生观世界观。确立“班兴我荣，班衰我
辱”的共同理想，建设优秀班集体。在这一思想指导下，选拔德才兼备的学生组成班委会，确立领导核心，使学生向他们靠拢，使班集体统一起来，做到步调一致，形成良好的班风和学风，使那些在品行和纪律等方面有缺憾的学生自觉接受熏陶和感染，从中接受教育。说起来容易做起来难。刘万彬老师为实现这一目标不知度过了多少个不眠的夜晚。开学初，学生打架斗殴时有发生，他秉公而断，决不偏袒，在学生心目中树立了公正、无私的形象。他和蔼可亲，循循善诱，常常把对学生的批评寓于表扬之中，这样既保护了学生的自尊心，又激发了学生自
觉向上的进取心。同学们都乐于接受他的教育和引导，刘老师付出的心血终于得到了回报 ── 一个良好的班集体建立起来了，为教学质量的提高打下了基础。 由于第一学期教学质量特别好，学校的声誉也就一下子提高了，远近在外地求学的学生纷纷来到朝阳中学。初一的第二学期，学生人数一下子增到了７８名，这无疑给刚办的朝阳中学增添了生机，但困难也就随之而来，老教师因病不能上班，教师就只剩下了２位，外请了一位教师也只能教英语，他啥话也没说，硬是把所有没有教师的科目全都承担了下来。这一学期刘万彬除担任教导主任和班主任外，还要承担语文、政治、代数、几何的教学，这是别人难以置信的，但就在这一学期里，他在海林市青年教师“百花奖”竞赛中获得了二等奖，在牡丹江市青年教师“百花奖”教学竞赛中获得了优秀课的光荣称号。
“万事开头难”，这话对于刚办的朝阳中学来说不仅仅是这样，学校要生存，学校要发展，困难也就接踵而至，眼看着第二届初一又要招生了，但校舍的不足，教师的严重短缺，教学设施设备等一系列问题严竣地摆在了校长孙国喜和教导主任刘万彬的面前。为了使第二届初一按时招生，校长孙国喜多方筹措资金，求得了各个部门的支持，最后总算筹集了扩建校舍的部分资金，为了给学校节省开资，给领导分忧，他主动设计图纸，并和校长一起利用节假日义务参加校舍的施工，整整一个假期，他没有休息过一天。有些不知内情的人还以为他从中能得到什么报酬，但后经有关人员的调查核实后才惊奇地了解到，他竟为学校节省了２万余元。1994年９月扩建校舍的工作按时完成了。学校在外地聘请了２位教师，又在小学部提上了一位青年教师，此时中学已有６名教师，但这也没给刘万彬一个喘息的机会，初二人数增到了８６人，只能分成两个班级，加上新招的初一班共有三个教学班。他除了担任教导主任外，还要担任一个班的班主任和初二学年的语文、政治、物理的教学工作，有时还要为常常请假的数学教师代讲初二的代数和几何。期末一统计，刘万彬所代讲的内容竟是原数学教师的３倍。
都说一个人的精力是有限的，但在我们看来他的精力好像是无限的。就在这一学期里，他创立了“实践法”的教学方法，并发表了>的论文，获
得了牡市级三等奖。
１９９５年９月，上级领导向朝阳中学分配了５名大专毕业生，还在外校调来了两名教师，师资队伍一下壮大起来，这又为朝阳中学的发展带来了一次飞跃。此时的朝阳中学，已有专任教师１３名，４个教学班，有学生２１３人。学校的规模扩大了，但刘万彬的担子也更重了。他除了担任教导主任外，仍然要承担繁重的教学任务，他知道，朝阳中学能否生存和继续发展，此时是关键的时候。在外人看来，人家不光是听你学校的名气，而是看你第一届毕业生的成绩，第一届毕业生成绩的好坏也就成了人们关注的焦点。于是，他主动承担了毕业班的班主任工作，还要负担毕业班的物理、化学和初二物理的教学任务。这一年度里，他负出了常人难以想象的精力，和初三的所有任课老师一道，整日和同学们滚在一起，拼命工作，白天没有休息的时间，晚上还要义务地为学生补课。功夫不负苦心人，在１９９６年中考中，朝阳中学有１７人报考，竟有９人考入了上级学校。成绩面前人们无比兴奋，而他却哭了。是的，这一成绩的取得浸透了刘老师的汗水，它来之不易啊！这也标志着朝阳办学的成功。 朝阳中学的不断发展，师资队伍的不断扩大，但刘万彬的工作从来没有轻松过。１９９７年，他又送走了第二届毕业生，同样又取得了可喜的成绩，为上级学校又输送了１０名新生。现在他仍然担任着教导主任工作，同时还承担初三的语文、物理、化学三门主科的教学工作。 刘万彬的工作是繁重的，他不仅仅善长于教学，而且在教学管理和教师培训及教学研究等方面也是非常突出的。
二、狠抓管理 注重培养 不断探索
朝阳学校的发展还与科学的管理分不开的。几年来，刘万彬同志除了承担繁重的教学工作外，还把大量的心血倾注在教学管理上，他大胆革新，勇于开创，和校委会一到，先后制定了>、>、>、>、>等规章制度。使朝阳学校的管理逐步走上制度化、规范化，教学质量不断提高。１９９５年他被评为“海林市德育工作先进工作者”，１９９６年又被评为“海林市优秀教师”和“牡丹江市普通中学优秀教导主任”。学校也在１９９５年、１９９６年连续两年被牡丹江市政府授予教育先进单位，１９９６年又被评为双全学校。
这些荣誉的获得都是和他的辛勤工作分不开的。 他深深的知到，一个学校要想长久的生存下去和进一步的发展，只靠一个人的力量是不行的。因此，他特别注重对年轻教师的培养。几年来，他先后培养了８名青年教师，其中有５名教师分别获得了“牡丹江市教学能手”、“海林市教学能手”、“海林市教学新秀”等称号。为朝阳中学的进一步发展培养了足够的后备力量。
刘万彬同志在教学工作中不断探索新的教学方
法，研究新的教研课题。多年来，他撰写了论文10余篇，其中１９９１年发表的>被评为牡市级优秀论文， １９９２年发表的>被评为海林市级优秀论文，１９９５年发表的>被评为牡市级优秀论文，１９９６年发表的>被评为省级优秀科研成果三等奖，１９９７年发表的>被评为牡市级优秀论文，此篇论文的发表填补了这一领域的空白。他所创立的“实践法”的教研课题，也收到了一定的成效，接受“实践法”实验的学生，各方面素质和其他学生相比都有明显的提高。其中，有一名学生已被牡丹江师范学校录取，而且崭露头角，被学校重用。
三、 以校为家 不计得失
刘万彬为朝阳学校，为山区的教育事业负出的实在是太多了，但又有多少人知道他在其它方面的负出呢？他是一个多面手，具有多方面的才能。他精通机械修理，又是当地出名的瓦工......在没有当教师以前，他任过村治保主任，统计员，砖厂厂长，搞过运输业，还是当地一个建筑工程队的队长，在改革开放和商品经济的大潮中，他也算是当地的一名佼佼者了。经济收入可想而知，家庭生活十分富裕，可他却觉得，他的真正位置不应在这里。他曾经在自己房间的墙上写道：“笔尖一落万马腾，画横写竖带清风。少年未遂平生志，枉废十年笔墨功......”这无疑道出了他的志向所在，就这样他毅然放弃了高收入的行业，投入了山区的教育事业，当上了民办教师。民办教师的收入，年薪也只不过是１千余元，这对于以前的他来讲，可能是一场游戏就会花掉的，而对于现在的他来说，却是那么的来之不易呀！十年的民办生涯，耗去了他的全部积蓄，而且还欠下了外债，这个损失是多么大啊！
自从参加工作以来，他就把学校当成了自已的家，他每天除了忙于繁重的教学工作外，还要为学校义务地修理各种备品和仪器，广播坏了他修，电动机坏了他修，校舍破损了他修，电铃坏了他修....就连学校鱼池的值宿房，也是他领着教师们一起利用休息的时间盖的。因为他精于很多技术，所以他常年还要义务的为当地的村民修这修那。他的每个周六和星期天早被求他的人提前安排好了。早出晚归，不回家吃饭，对于他的妻子来说，已是习以为常的事了。一次，他为了工作忙至深夜，当他回家时，妻子和孩子已经睡着了，孩子紧紧地依偎在母亲的怀里，娘俩睡得是那么的香甜。他看着，看着，一种内疚的感觉油然而生，他感到对不起她们，
他欠她们的太多了。他动摇了，真想放弃自己的工作，但他一踏进校园，这种想法也就不知不觉的消除了。是的，他爱他的学生，爱这个学校，更爱他为之奋斗的事业。有人问他：“你后悔不？”他说：“不后悔，我的物质生活不一定充实，但我的精神生活是充实的。我最欣慰的是，我知道我自己是一个有用的人。”
现在的朝阳学校已经是一所海林市有名的九年一贯制学校,有教师２８名， 仅初中就有学生 63人。朝阳学校的发展和所获得的荣誉，都是与这位民办教师的默默奉献分不开的，朝阳学校的一草一木无不浸透了刘老师辛勤的汗水。他是一个平凡的人，他在平凡的岗位上却做出了不平凡的事绩，他为山区的教育事业奉献了自己全部的精力和全部的爱。用自己的行动实践着他“托雏鹰飞蓝天遨游穹宇，育幼苗成栋梁支撑天下”的人生理想。
海林市柴河镇朝阳中学教导处
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