春风化雨 点滴入土
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发贴时间：2008-5-15
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春风化雨 点滴入土
——赛课后的感想与大家共享
陈校长上周要我和老师们谈谈这次赛课对我影响，我很愉快地接受了这项任务，因为参加完这次赛课之后，我的确有很多感受想和大家一起分享，实在是不吐不快。
这次南山区第二届小学语文青年教师课堂教学竞赛给我总的感觉是大开眼界，如沐春风。所谓“大开眼界”，就是在赛课期间，有幸观看了名师高手的课堂教学, 风格多样，各有高招。一堂堂精彩的课不仅吸引着我的眼球,更撞击着我的心灵,带给了我极大的震撼。
所谓“如沐春风”，就是指实行新课改以来，语文教学形势日新月异，语文教学越来越有语文味了，越来越接近语文教学的本质了。（语文教学的本质：就是还原语文作为汉语言教学，作为文学审美的本质功能。课堂教学不仅仅是为了知识而教学,而是为了人的发展而教学的生命化课堂教学。）许多教学都在向达到了教学的最高境界——心灵与心灵的对话迈进，也让我进行了深刻的反，使我产生了一种前所未有的紧迫感。如果不抓紧学习，很快就会落伍，要被淘汰了。
给我触动最大的是王晓辉老师执教的《伯牙绝弦》。本课真诚、丰富、深刻，教学过程自始至终呈现着师生心灵的和谐互动，真正体现出了“生命在场”。孙师瑾老师执教的《检阅》，充分体现了课程改革的精神，走进教材，超越教材，亲近学生，尊重学生。
有的老师在课堂上善于运用图片、音乐和自身的朗诵介绍创设情景，能迅速把所有的学生以及所有在场的教师都带进了课文文本的情景之中。有的能说能写能画，教学语言准确生动，富有感染力。总之是八仙过海，各显神通。
这次赛课对我的常规教学的影响很大，也是多方面、多层面的。实事求是地说，以前上课前虽然也有备课，但心里总是模模糊糊的，思路不是很清晰。赛课后，每次课前，我都会先很认真地研究教学用书，摸清重难点和主要教学思路，力求做到目标明确。拿到一篇新的课文，现在脑子里会有一个大体的框架，思路也变得清晰多了。同时在备课时会注意给“知识生成”预留空间而不是控制得过满，过死。在指导朗读方面，以前很多时候是为了读好而读，现在是有目的地，为了读懂而读。每一遍读都要达到不同层次的理解领悟目的。在作业方面，也开始有意识的尝试设计一些有助于深入理解课文的特色作业，避免每课练习死抄硬记、大同小异的作业设计。同时更加重视课外阅读的拓展，在选择阅读内容上动点脑筋，选择学生爱读易读的内容。多动员学生亲自动手搜集，少包办代替。如：上《太阳》一课时，让学生搜集有关于太阳和宇宙的科普知识和《后翌射日》的传说。上《月球之谜》时，让学生上网搜集苏轼的《水调歌头》，讲解并要求背诵。
除此之外，我认为最重要的影响莫过于教学态度发生了根本性的变化。通过赛课，我看到了但凡成功的教学，老师都是充分尊重学生的，教学过程必定是与学生自然而流畅互动的，决无居高临下的姿态，很多时候是跟随学生的思维去展开教学。这就是陈校长所总结的“真诚的课”，“ 教师以生命的原生态在课堂焕发着生命的活力。教师的真诚唤醒学生的真情，让课堂成为心灵与心灵的碰撞。教师教得动情，学生学得动情”。只有真诚，才能最大限度地调动起学生的积极性、主动性和创造性。
说到我个人在大新小学的成长过程，我要用一个俗的不能再俗的词来感谢我们赖以扎根、成长的大新小学。这个词就是“栽培”。大俗乃大雅嘛。
大新小学宛如一片沃土。我们这些来自四面八方，没有任何背景和关系的青年教师来了之后，学校一视同仁地对我们进行了精心栽培，通过公开课、赛课、评课等形式来锤炼我们的基本功，提高我们的教学艺术。就拿这次赛课来说吧，吴校长和陈校长都亲自出马，手把手地在备课上反复地给予我具体的指导。甚至连哪个词，哪句话怎么说，怎么用都细致入微地和我一起研究。张华老师作为语文学科的组长，像一位亲切的老大姐，从试教到正式比赛一直陪在我身边，每听一遍，都会认真记下每一个细节，一结束就急着和我沟通。比赛前我有些紧张，吴校长主动帮我卸担子，说成绩不重要，只要去了、经历了，就是胜利。陈校长和张华老师也一个劲地为我打气，让我有信心走上讲台。赛课的前一天，刘勇良主任还和我进行了一席长谈，从教学设计、朗读指导以及我的上课状态方面都给予了细致的指导，虽然刘主任一直谦虚地说：“以上仅是我的个人看法，你要根据课上的情况再选择。”但事实证明，根据刘主任的意见修改后的课堂效果真的有很大的提升。另外，我们三年级组的语文老师们在这次比赛中也给了我非常大的帮助，她们在听课后都给我提出了宝贵的建议，比如张丽琼和张艳丽老师在板书上的建议，在比赛中都起到非常重要的作用。张艳丽老师还主动承担了在比赛现场给学生递话筒的工作，看到坐在学生队伍中的她，我感到无比的温暖，增添了许多勇气。最后，我还要感谢全体语文老师，许多老师在课下对我的课都进行了批评和建议，给予我巨大的支持和指导。正因为有这么多的支持，因而我才觉得我不是一个人在战斗，我更加有勇气，因为我的身后有大新小学全体教师的支持。如果说，这次赛课的成绩还算不错的话，那么这份成绩是完全归功于学校全体同人的，它凝聚了我们全体领导和老师的汗水和力量，而我只是大新小学的一名光荣的代表。学校对于全体青年教师的培养宛如春风化雨点滴入土。我们这些年轻教师必将在这片沃土上扎下根，枝繁叶茂地成长起来。
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