以文艺笔调探索情商教育高建雨
无论是原来读过的杨红樱校园小说系列,还是这两天正在读的青岛出版社出版的朱小利的校园文学作品《老师来了,我闪》,在我看来,都是
以文艺笔调对
情商教育所做的大胆的、有益的
探索和倡导。
情商教育和素质
教育是相通的,相对于依然流行的甚至愈演愈烈的应试
教育,我们各方面都在呼吁和强调素质
教育,其实素质
教育的根本也在于
情商教育,学生的道德情操高尚了,进取心增强了,学习的积极性主动性提高了,采用美国人的学习方法了,掌握学习的规律了,学习成绩就会显著提高。从而,基本知识和基本技能的掌握效果也就更好了。所以,对
情商教育,广大教师和
教育科研工作者、少儿
文艺作者等等,都应该积极探讨、
探索。
《老师来了,我闪》一书的很多情节,就有很多揭示小学生中存在的心理、问题,学校
教育中存在的问题,以及良好的引导解决思路的阐述。
以文艺笔调来揭示和表达,吸引力更强,引导效果更好。比如小学生中抄袭作文现象、家长对孩子少年成名的渴望、小学生中一些嫉妒、恶作剧心理与行为、小学生的兴趣爱好与学校、老师的期待、目标、
教育方式的冲突,等等。这都是很现实的状况。作者活化出了一位位开明的学校领导、老师、善良的小学生,从中使得
情商教育得以贯彻,使得学生们在宽松的、宽容的、友好的、民主沟通交流的氛围中,身心都得到放松和快乐。这是作者的一种心愿,也是实现
情商教育、素质
教育的一种可供选择和参考的思路。也是对教师、对学生的集体大解放,是培养爱祖国、爱人民、爱生活、动脑、动手能力都强的高素质人才的必由之路。
反思故乡我们村考取大学的学生,他们都有一个共同的特点,
情商都非常高,都具有很多美德,都懂得珍惜时间,懂得探寻学习规律,懂得与人为善,都有理想并且具有向着理想持久地勇敢前进的品质和毅力。所以,
情商高,对学生的学习好、全面发展的意义,是根本的。应当重视
情商的
教育与培养。
现在书店里的少儿图书中,有大量的
以文艺笔调探讨
情商教育的书籍,比如《女生日记》、《蛇王淘金》、《五三班的坏小子》、《淘气包马小跳》系列等等,在娱乐中,在潜移默化中,作者就在探讨、倡导
情商教育,大家尤其是教师和家长们在阅读中,都会获得启迪和灵感的。