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一年级学生掌握小学识字量 创新还是拔苗助长?

发贴人:220.173.249.*发贴时间:2017-9-12复制本帖地址[必看]

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在是否应该给孩子识字的问题上,我的孩子小时后也急于求成想尽一切识字方法,孩子确实认识了不少字,还显得颇有兴趣。
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孩子在幼儿园识字多少各有利弊早识字让孩子更早地开始独立,扩大知识面锻炼孩子的记忆力用字卡教孩子认字容易造就死记硬背的学******惯通过游戏的方法,培养孩子的***惯和兴趣来带动识字又让孩子享受到了读书的乐趣随着一天天长大,孩子越来越希望能自己了解书中那些有趣的事情,认字的愿望会日益强烈,父母这时可结合材料教孩子识字,让孩子体会到学***的满足和快乐小学一年级大量识字,我个人认为无害处, 识字量越多越能体现孩子的能力,说生活是知识的海洋学生利用生活空间识字,不仅是识字本身的需要,也是现代化多元化教育的需要因此,在教学时要考虑课程资源的开发和利用,鼓励学生在生活实践中主动识字 如果教师能有意识地加以,必将使学生跨入更大的识字乐园,也必将在这个广阔的世界里有更多、更新奇的发现


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     标题:《一年级学生掌握小学识字量 创新还是拔苗助长?》
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